Programa de estudio para la capacitación de profesores en el uso de la plataforma Moodle

Autores/as

  • Orietta Valverde Grandal Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez
  • Marcia Odeime García Alfonso Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez
  • Diego Alfredo Ochoa González Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez

Resumen

Introducción: Se presenta una propuesta de capacitación para contribuir a que los docentes generen y actualicen sus propios cursos en la plataforma virtual de la Facultad de Odontología de La Habana.

Objetivo: Diseñar un programa de estudios para el uso de la plataforma virtual Moodle.

Métodos: Se realizó un diagnóstico de necesidades de aprendizaje aplicado a una muestra de profesores y se revisó la metodología del curso Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje, dirigido por la Universidad Virtual de Salud de Cuba.

Resultados: La organización interna del curso se estructuró en tres temas, con carácter semipresencial y duración de 48 horas.

Conclusiones: El programa está dirigido a la familiarización de los participantes con el Aula Virtual y con las generalidades de la construcción, montaje y ejecución de las diferentes modalidades de cursos que ofrece la Universidad Virtual de Salud de Cuba.

Palabras clave: entornos virtuales de enseñanza- aprendizaje;  plataforma Moodle; programas de estudios; cursos de posgrado; aulas virtuales; tecnologías de la información y las comunicaciones

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Publicado

2019-12-27

Cómo citar

1.
Valverde Grandal O, García Alfonso MO, Ochoa González DA. Programa de estudio para la capacitación de profesores en el uso de la plataforma Moodle. RCIM [Internet]. 27 de diciembre de 2019 [citado 18 de junio de 2025];11(2). Disponible en: https://revinformatica.sld.cu/index.php/rcim/article/view/347

Número

Año 19. Vol 11 Número 2 Julio-Diciembre 2019

Sección

Artículos originales

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