Diseño, desarrollo y validación de un sistema de infografías para estudiantes de medicina y estomatología
Resumen
Introducción: La enseñanza de las vitaminas liposolubles en carreras de ciencias de la salud enfrenta el desafío de integrar conocimientos bioquímicos, clínicos y del paradigma emergente Una Salud. Los recursos visuales estructurados constituyen una estrategia efectiva para abordar esta complejidad.
Objetivo: Diseñar, desarrollar y validar un sistema de cinco infografías sobre vitaminas liposolubles (A, D, E, K) con enfoque Una Salud, dirigido a estudiantes de Medicina y Estomatología.
Métodos: Estudio de desarrollo tecnológico educativo en tres fases: preproducción (revisión documental y diseño instruccional), producción (diseño gráfico basado en principios de aprendizaje multimedia), validación por expertos (n=5) mediante índice de validez de contenido (IVC) y por usuarios (n=36) mediante cuestionario de usabilidad. Resultados: El sistema de infografías alcanzó un IVC global de 0,96 (excelente). La evaluación por usuarios obtuvo puntuaciones medias de 4,7/5 en claridad visual, 4,8/5 en comprensibilidad y 4,6/5 en utilidad para el aprendizaje.
Conclusiones: El sistema infográfico demostró alta validez de contenido y aceptabilidad por el público objetivo, constituyendo un recurso didáctico innovador para la integración del enfoque Una Salud en la enseñanza de micronutrientes.
Palabras clave: Infografía; Vitaminas liposolubles; Una Salud; Educación médica; Validación de recursos educativos.
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Citas
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