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Artículos originales

PREPARANDO EL CAMINO PARA UNA EDUCACIÓN ABIERTALa Educación Abierta (EA), es una modalidad educativa que pretende lograr el aprendizaje en forma independiente, en cualquier lugar, momento y diferentes ritmos y condiciones de comunicación e interacción. En el Ministerio de Salud Pública de Cuba, se han dado pasos para fomentar la EA a través de la Universidad Virtual de Salud como institución académica virtual, a través de la producción y publicación por parte de los docentes de recursos educativos abiertos y objetos de aprendizaje en los repositorios destinados para este fin, y a través del sitio de cursos abiertos. Existen muchas razones por las cuales, a pesar de los intentos realizados, no se evidencian resultados en esta vertiente de la educación. En el presente trabajo se exponen algunas de las razones que han frenado el desarrollo de la EA en Cuba y se da a conocer una propuesta para preparar el camino para una EA, donde el enfoque está desde las cátedras de Universidad Virtual de Salud de cada territorio.
PALABRAS CLAVE:
Educación a Distancia, Educación Continua, Tecnología de la Información, Instrucción por Computador.
TM. Ramiro Mejías Rodríguez
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COMPORTAMIENTO DE LA TEMÁTICA EDUCACIÓN MÉDICA EN REVISTAS CIENTÍFICO TECNOLÓGICAS DEL PORTAL DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE SALUDSe realizó una investigación de tipo descriptivo transversal, con el objetivo de describir el estado del arte en relación al tema de educación médica en las Revistas Médicas Cubanas certificadas por el CITMA, publicadas en el Portal de la Biblioteca Virtual de Salud. Se aplicaron métodos de nivel teórico y los empíricos estuvieron conformados por una revisión documental de las Revistas Médicas Cubanas certificadas por el CITMA, disponibles en el portal de la BVS. Se observa que las revistas auspiciadas por instituciones publican más trabajos de educación médica que aquellas que pertenecen a Sociedades Científicas. Se constató que en general es muy reducido el número de publicaciones en el tema de Educación Médica Superior, con excepción de la Revista de Educación Médica Superior, que es exclusiva para estos temas y cuenta en este momento con un portal académico. Se señaló la necesidad de ampliar el espacio para publicar artículos que aborden temáticas de este tipo.
PALABRAS CLAVE:
Revistas Científicas Electrónicas, Publicaciones electrónicas, perfil editorial
Ms.C Dra. Carmen Lena de la Llera Gutiérrez, Lic. Mónica Borges Veja, Dra. Martha Ortiz García, Dra. Irma Vega
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CATÁLOGO PARA LA GENERACIÓN DE DIAGRAMAS DE COMPONENTES DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA SALUD EN CUBAEl Ministerio de Salud Pública (MINSAP) ha definido la informatización del sector como tarea fundamental, con el objetivo de proveer al Sistema Nacional de Salud de información confiable, consistente y oportuna para la toma de decisiones, a través del uso óptimo de las tecnologías y de la integración a la infraestructura global de la información. En este marco, la Dirección Nacional de Informática del MINSAP define que el Grupo de Integración de Soluciones (GIS) perteneciente a la empresa SOFTEL, brinde soporte tecnológico para garantizar la integración de las aplicaciones que conforman una solución informática para la salud. Como herramienta de soporte se implementa el Catálogo para la generación de diagramas de componentes del Sistema de Información para la Salud (SISalud). En el proceso de desarrollo de las aplicaciones informáticas para la salud, el catálogo facilita la integración, al generar las relaciones de dependencia entre los componentes de SISalud, a partir de la representación de las vistas o diagramas de implementación de la arquitectura de los componentes desarrollados. Se hace uso del lenguaje Unificado de Modelado (UML) y de PHP y JavaScript. El sistema permite disminuir los tiempos de respuestas de los equipos de desarrollo, obtener información relacionada con la arquitectura y contar con un espacio para generar y transferir el conocimiento para la continuidad del trabajo.
PALABRAS CLAVE:
Sistema de Información para la Salud, Catálogo, Componentes.
Ing. Mirna Cabrera Hernández, MsC. Dr. Ariel Delgado Ramos, MsC. Dr. Denis Derivet Thaureaux, Ing. Otniel Barrera Palenzuela, Ing. Roberto Carlos Castilla Blanco, Ing. Alberto Acuña Sánchez
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HERRAMIENTA WEB PARA LA CLASIFICACIÓN DE MICROSATÉLITES POLIMÓRFICOS EN GENOMAS BACTERIANOSLas secuencias repetidas en tándem, específicamente los mini y micro satélites, han demostrado ser muy eficaces en la clasificación de bacterias patogénicas como B. anthracis, M. tuberculosis y P. aeruginosa, entre otras. En humanos es manifiesta su participación estando relacionados con más de ochenta enfermedades, gran parte de ellas de tipo neurodegenerativas, musculares y algunos tipos de cáncer. La herramienta web que presentamos es el resultado de la detección computacional de estas secuencias en genomas bacterianos completos y su correspondiente anotación en la estructura genómica de acuerdo a las diferentes regiones donde estos se localizan. La herramienta tiene como fin primario brindar un sistema relacional que permita al investigador ubicar los microsatélites de diferentes especies bacterianas, con más de un genoma secuenciado para inferir su posible carácter polimórfico, dentro del contexto de la estructura genómica y así proveer un primer acercamiento al rol putativo que los microsatélites desempeñan desde el punto de vista funcional. La herramienta se puede aplicar no solo en estudios taxonómicos y epidemiológicos sino en la detección de posibles relaciones de estas secuencias con las funciones moleculares, procesos biológicos y, en última instancia, las diversas formas de evolución de estas especies. El sitio web brinda el servicio de consultas a la base de datos de microsatélites bacterianos de acuerdo al sistema de tablas relacionales y atributos propios de las mismas. Cuenta además con los servicios típicos de un sitio con estas características como: sistema de autenticación, foro, encuestas, enlaces y documentación sobre la metodología empleada y del tema en cuestión.
PALABRAS CLAVE:
Microsatélites, Repetidos en Tándem, Bacterias, Sistema de Base de Datos
MsC. Carlos M. Martínez Ortiz, MsC. Miguel Sautié Castellanos, Dra. Yordanka Cuza Ferrer, Ing. Yinette Wisdom Viña
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ELEVANDO EFICIENCIA INFORMÁTICA MEDIANTE ARQUITECTURA ESTRUCTURADA DE HERRAMIENTAS PORTABLESEs de todos conocido el problema de las restricciones para el desarrollo de trabajo y otras operaciones imprescindibles, cuando se cambia de escenario informático. Se enfrentan conflictos frente a las diferentes configuraciones de las computadoras que se encuentren disponibles, falta de privacidad, falta de privilegios para operar los equipos, limitación de instalaciones, problemas con desinstalaciones fallidas o incompletas, ausencia del software necesario o acostumbrado y, en consecuencia, una gran pérdida de tiempo. El uso masivo de memorias y discos externos por puerto USB facilitan y extienden la frecuencia de ocurrencia de los fenómenos anteriormente mencionados. El objetivo del presente trabajo consiste en presentar una respuesta adecuada a este problema. Para ello se recurrió a la búsqueda y análisis de información y software; programación de scripts; configuración de arquitectura, selección y evaluación de herramientas. Se logró determinar un conjunto general de más de 700 herramientas portables clasificadas en 20 categorías. Se precisaron reglas y requisitos para el correcto enfoque y funcionamiento de conjuntos portables.
PALABRAS CLAVE:
Portable, Herramientas informáticas, Eficiencia.
Dr.C. Luis F de la Cruz Figueroa, MSc. Guillermo E. Farell Vázquez, MsC. Ricardo Fernández Rodríguez, MSc. Liana Díaz Hermoso
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MODELO DE PRODUCCIÓN DE SOFTWARE PARA EL CENTRO DE INFORMÁTICA MÉDICA (CESIM)El Centro Especializado de Informática Médica se especializa en el desarrollo de productos software para la salud. Entre sus principales objetivos se encuentra la implementación de sistemas de apoyo a los servicios clínicos y administrativos.
El presente trabajo tiene como objetivo explicar el modelo de desarrollo de software para la salud en el Centro de Soluciones de Informática Médica. Donde se expone el modelo de integración entre las distintas áreas de conocimiento para la composición de los procesos de desarrollo de software, con el objetivo de lograr la interoperabilidad entre los sistemas.
Se describe el proceso de desarrollo de software donde los principales actores que intervienen son estudiantes y profesores de la universidad. Además se expone el procedimiento a seguir en una vista gráfica del proceso apoyado por una descripción textual de las actividades que lo conforman.
PALABRAS CLAVES: Modelo, software, integración.
MSc. Reinier Alonso González, Ing. Karel Fernández Cedeño
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SISTEMA PARA LA PLANIFICACIÓN QUIRURGICA ORTOPÉDICA EN EXTREMIDADESLos distintos procedimientos quirúrgicos en ortopedia presentan un elevado nivel de complejidad y requieren de una adecuada planificación que incremente las probabilidades de éxito de los mismos. Desde una perspectiva general, la planificación preoperatoria en extremidades, en los hospitales cubanos, se realiza de forma tradicional, por lo que está propensa a errores humanos y de magnificación, entre otros y necesita una considerable inversión de tiempo así como de material adicional. El problema científico de esta investigación consiste en cómo incorporar la asistencia por computadora al proceso de planificación quirúrgica ortopédica para las extremidades en los hospitales ortopédicos cubanos. Se utilizó como metodología de desarrollo el Proceso Unificado del Rational y como lenguaje de modelado el Lenguaje Unificado de Modelado (UML por sus siglas en inglés) en su versión 2.1. En la creación de diagramas fue usada la herramienta Enterprise Architect en su versión 7.5 y en la realización de la aplicación se utilizó Microsoft Visual Studio 2010.En este artículo se especifican las principales funcionalidades del módulo de extremidades que se implementó e integró al sistema de Planificación Quirúrgica Ortopédica (PQO). La aplicación permitirá a los especialistas realizar la planificación preoperatoria de una cirugía ortopédica empleando una menor cantidad de recursos y en menos tiempo.
PALABRAS CLAVE:
Ortopédica, planificación, quirúrgica, extremidades.
Ing. Maria de Jesús Cartelle Cruz, Ing. Yicel Rivera Suárez, Ing. Luis Mariano Reyna Soler
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OFTATLAS. ATLAS CUBANO DE OFTALMOLOGÍAEl desarrollo de la tecnología de la computación ha permitido la introducción, en la práctica docente, de nuevos medios de enseñanza que han revolucionado la docencia médica. La utilización del software educativo como medio que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes carreras de las Ciencias Médicas es hoy una realidad en nuestras universidades. Este trabajo consiste en un software educativo como material complementario para la enseñanza de la oftalmología en Cuba, tanto para pregrado como para postgrado e incluye materiales audiovisuales para el aprendizaje no solo de la oftalmología clínica sino también quirúrgica. Se utilizó la herramienta de Crheasoft para la realización del producto final, con una combinación de elementos visuales y auditivos. Teniendo en cuenta el antiguo proverbio “más vale ver una vez que oír cien veces”, se confeccionó este atlas interactivo que tiene como finalidad proporcionar un material educativo didáctico de consulta y de apoyo a la docencia, útil para el desarrollo de una metodología de enseñanza más adaptable a las características individuales de cada usuario. El software cuenta con una interfaz que permite la fácil navegación, posibilitando la interacción y el intercambio de información entre el usuario y la aplicación.
PALABRAS CLAVE:
Atlas, oftalmología, software.
Dra. Yileika Elías García, Dra. Zoila de la C. Martínez Legón, Dra. Aimé Broche Hernández, Dr. Ernesto Menéndez Álvarez
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SEGMENTACIÓN DE IMÁGENES CEREBRALES DE RESONANCIA MAGNÉTICA BASADA EN REDES NEURONALES DE REGRESIÓN GENERALIZADAEl análisis de los cambios estructurales del cerebro a través de imágenes de Resonancia Magnética puede proveer información útil para el diagnóstico y el manejo clínico de los pacientes con demencia. Si bien el grado de sofisticación alcanzado por el equipamiento de Resonancia Magnética es alto, la cuantificación de estructuras y tejidos aún no ha sido completamente solucionada. Las segmentaciones que estos equipos permiten en la actualidad fracasan en aquellas estructuras donde los bordes no están claramente definidos. En este trabajo se presenta un método de segmentación automática de imágenes de Resonancia Magnética cerebrales basada en la utilización de Redes Neuronales de Regresión Generalizada utilizando algoritmos genéticos para el ajuste de los parámetros. La red se entrena a partir de una sola imagen y clasifica al resto de ellas siempre que las imágenes de Resonancia Magnética hayan sido adquiridas con el mismo protocolo. Un método de medición de la atrofia progresiva y sus posibles cambios frente a un efecto terapéutico debe ser fundamentalmente automático y por lo tanto independiente del radiólogo.
PALABRAS CLAVE: imágenes, resonancia magnética, segmentación, redes neuronales, algoritmos genéticos.
Yamileidy Monne Clemente, Diana Monne Roque
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EVALUACIÓN DEL USO Y MANEJO DE LAS BASES DE DATOS DISPONIBLES PARA EL PERFIL DE MEDICINA TRANSFUSIONALCon el objetivo de evaluar las habilidades en el uso y manejo de las bases de datos disponibles en la Red del Sistema Nacional de Salud y establecer estrategias a partir de los resultados alcanzados, se aplicó una encuesta de competencias informacionales a 7 profesores y 11 estudiantes de la carrera Licenciatura en Tecnología de la Salud, en el perfil Medicina Transfusional, en la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”. La encuesta identificó el estado del conocimiento sobre búsquedas bibliográficas, la utilización de las fuentes de información y el acceso a las tecnologías de la información. Se tuvieron en cuenta los aspectos éticos, y se protegió en todo momento la identidad de los entrevistados. Los resultados de la experiencia demuestran que la mayoría de los profesores conocen y usan las bases de datos PUBMED e HINARI, de ellos 16,7% requiere del apoyo de un especialista; los alumnos tienen un total desconocimiento de las bases de datos cuya consulta facilita Infomed. Los docentes y los alumnos desconocen la existencia de la base de datos DYNAMED, mientras que el buscador más conocido y visitado por estos es Google. Se concluye que existe una deficiente competencia informacional. A partir de los resultados alcanzados se recomienda desarrollar habilidades mediante talleres y otras actividades curriculares de alfabetización informacional.
PALABRAS CLAVE:
Bases de datos, Red de Salud, Tecnologías de la información y las comunicaciones, Búsqueda bibliográficas, Fuentes de información, Competencias informacionales.
Lic. Ana Iris Valdespino Alberti, MSc. Dra. Tania García Peralta, Lic. Raquel Levón Herrera, MSc. Mariela Forrellat Barrios
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Visión ALFIN. Aplicación Multimedia para la formación de competencias informacionales en profesionales de la salud

La Alfabetización Informacional es uno de los proyectos priorizados por el Sistema de Información en Salud en todo el mundo. En Cuba, los bibliotecarios han tenido que buscar diferentes formas, medios y escenarios para incentivar a los usuarios a aprovechar los recursos y servicios disponibles en los repositorios de Infomed. En este artículo se presenta VISIÓN ALFIN, una multimedia elaborada como herramienta de consulta para la formación de competencias informacionales en los profesionales de la salud. Se aborda lo referido al diseño de la misma y sus indicaciones metodológicas. Los contenidos que la integran se presentan de una forma amena y se valen de diversos recursos multimediales, lo que facilita a los profesionales y estudiantes la aprensión de los conocimientos expuestos.

Palabras clave: alfabetización informacional, competencias informacionales, software educativo, multimedia.
Lic. Esther Mayor Guerra, MSc. Eduardo López Hung, Lic. Ileana Castillo Asensio
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Visión ALFIN. Aplicación Multimedia para la formación de competencias informacionales en profesionales de la saludLa Alfabetización Informacional es uno de los proyectos priorizados por el Sistema de Información en Salud en todo el mundo. En Cuba, los bibliotecarios han tenido que buscar diferentes formas, medios y escenarios para incentivar a los usuarios a aprovechar los recursos y servicios disponibles en los repositorios de Infomed. En este artículo se presenta VISIÓN ALFIN, una multimedia elaborada como herramienta de consulta para la formación de competencias informacionales en los profesionales de la salud. Se aborda lo referido al diseño de la misma y sus indicaciones metodológicas. Los contenidos que la integran se presentan de una forma amena y se valen de diversos recursos multimediales, lo que facilita a los profesionales y estudiantes la aprensión de los conocimientos expuestos. Palabras clave: alfabetización informacional, competencias informacionales, software educativo, multimedia.
Lic. Esther Mayor Guerra, MSc. Eduardo López Hung, Lic. Ileana Castillo Asensio
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Comunicaciones cortas

Evaluación del uso y manejo de las bases de datos disponibles para el perfil de medicina transfusional

Con el objetivo de evaluar las habilidades en el uso y manejo de las bases de datos disponibles en la Red del Sistema Nacional de Salud y establecer estrategias a partir de los resultados alcanzados, se aplicó una encuesta de competencias informacionales a 7 profesores y 11 estudiantes de la carrera Licenciatura en Tecnología de la Salud, en el perfil Medicina Transfusional, en la Facultad de Ciencias Médicas "Enrique Cabrera". La encuesta identificó el estado del conocimiento sobre búsquedas bibliográficas, la utilización de las fuentes de información y el acceso a las tecnologías de la información. Se tuvieron en cuenta los aspectos éticos, y se protegió en todo momento la identidad de los entrevistados. Los resultados de la experiencia demuestran que la mayoría de los profesores conocen y usan las bases de datos PUBMED e HINARI, de ellos 16,7 % requiere del apoyo de un especialista; los alumnos tienen un total desconocimiento de las bases de datos cuya consulta facilita Infomed. Los docentes y los alumnos desconocen la existencia de la base de datos DYNAMED, mientras que el buscador más conocido y visitado por estos es Google. Se concluye que existe una deficiente competencia informacional. A partir de los resultados alcanzados se recomienda desarrollar habilidades mediante talleres y otras actividades curriculares de alfabetización informacional.

Palabras clave: bases de datos, red de salud, tecnologías de la información y las comunicaciones, búsqueda bibliográficas, fuentes de información, competencias informacionales.
Lic. Ana Iris Valdespino Alberti, MSc. Dra. Tania García Peralta, Lic. Raquel Levón Herrera, MSc. Mariela Forrellat Barrios
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